どうして仕事をしなければならないの？
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「ニート、格差等の若者をとりまく社会問題を背景に、二〇〇三年頃から始まった学校での「キャリア教育」はさらなる変化が求められ、「仕事を知って職業へのつき方を学ぶだけでなく、将来仕事をする・職業につくために必要な能力や態度を育てることに力を入れる」ようになる。変わるとはどういうことか？ を見ていくシリーズ。第3巻では、いま学んでいることは自分の将来につながるのだ、という能動的な学習（アクティブ・ラーニング）の実践例をみながら、これからのキャリア教育を考える。
（出版社情報）