リベラルアーツとしてのサービスラーニング
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立教大学学士課程において本格導入された立教サービスラーニング（RSL）の理念と方法を開示。学びの基礎となる理論や統計データの見方などを学ぶ「事前学習」、地方の過疎や子どもの貧困、外国でのコミュニティワーク実践などに取り組む「社会的学習（service）」、そして体験と理論を照合しながら体験を相対化し統合していく「事後学習」の３つの枠組みを解説。学びへの効果や社会的な意義、今後の課題や展望を含めて論じる。RSL授業記録も収録。
（出版社情報）