戦後史の中の教育基本法
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戦後改革期に成立した教育基本法は、教育勅語に代わる新しい教育理念を提起した。第二条（教育の方針）の「あらゆる機会に、場所において・学問の自由を尊重し・自発的精神を尊重し・自他の敬愛と協力によって・文化の創造と発展に貢献する」主体を形成するという思想を戦後史の中で捉え返し、教育を国家統制する新自由主義への対抗軸を探求する。
（出版社HP抜粋）