遊びと学びのメディア史
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美しい掛図，わくわくする幻燈…，明治以来，学校は視聴覚メディアが多数使用されてきた空間であった。一方，学校の外でも雑誌，活動写真が，教化の動機を隠し持ちつつ子らを遊びに誘う。具体的なモノの姿から近代日本の学校と社会における「メディアの教育学」を描く。
（出版社HP抜粋）