能力・貧困から必要・幸福追求へ
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大学の授業料が高騰し、所得の低い家庭の子どもが高等教育を受けにくくなっている(国公立大学でさえ4年間約250万円)。子どもの望む教育を受けられるようにするために、所得格差解消や貧困対策をどのように進めることができるのか。
教育行政学の第一人者が、能力主義・貧困から必要に応ずる幸福追求(学びたいことを、学びたいときに、誰もが学べる)への道すじを提言する。
(出版社HP抜粋)