ここから始める「憲法学習」の授業
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2017年に改訂された学習指導要領では、小学校6年生社会科の授業の学習順序が、歴史からではなく、政治（憲法）から学ぶように変更されたことなどから、学校現場でも「日本国憲法」に関する関心が高まっている。しかし、「日本国憲法」について授業を行うことに難しさを抱える教員も少なくない。本書では、教職員をめざす学生や、現場の教員が、実際に学校現場で授業を行う際に役立つ理論や実践をわかりやすく紹介する。
（出版社HP抜粋）