「いじめに対応できる学校」づくり
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いざ、いじめが起きたとき…… 組織的・適時適切な“対応”が子どもを救う！
研究者＋現職校長＋第三者委員会委員長 ３つの立場で経験豊富な著者が明快解説
●基本編
「ネットいじめ」「コロナいじめ」ほか最新の状況・知見を押さえつつ、「いじめ」の定義・認知、教委への報告の時期・方法など、いじめ防止対策推進法やガイドラインだけでは判断に迷う点についての拠り所がわかります。
●実践編
「防止」「認知」「対処」「重大事態」の4局面・20のQ&Aを収録。宿泊行事での班分け、子ども同士のけんか、重大事態の調査報告書の書き方など、実際の場面で生じる悩ましい問題を事例（Case）として取り上げ、より踏み込んだ具体的な対応のヒントが見つかります。
（出版社情報）