日本型多文化教育とは何か
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2018年の入管法改定を契機に「移民時代」を迎えた日本では、多文化共生の課題は新たな段階を迎えている。本書は、それに対する考え方や進め方を具体的に構想し、「日本人性」の概念を問い直すことで、日本型多文化教育のグランドデザインを提案する。
［目次］
第Ⅰ部 日本型多文化教育の基本的な理念と枠組み
第1章 多文化主義をめぐる争点――多文化教育を支える理念とは
第2章 日本人性の問い直しとしての多文化教育――マジョリティ性の脱構築
第3章 原点に回帰する多文化教育からの示唆――多文化市民としての資質・能力
第4章 日本型多文化教育の基本的な枠組み――21世紀の学校教育を拓く
第Ⅱ部 日本型多文化教育のカリキュラムと授業デザイン
第5章 多文化教育のカリキュラムデザイン――学びの経験をどうつくるのか
第6章 多文化市民を育てる授業デザイン――社会認識と問題発見解決力を育む
第7章 多文化クラスの授業とユニバーサルデザイン――外国につながる子どもの学習方略
第8章 多文化教育と海外研修――海外体験学習のプログラムデザイン
終章 マジョリティ性を問う日本型多文化教育への展開
（出版社情報）