ネットいじめとスクールカースト
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コロナ禍、ＳＮＳ、オンラインゲームと子どもたち
最大規模の実証データから浮かび上がる変遷と構造
本書は、ネットいじめの構造を、教室内で生じる生徒の間の地位や序列の差「スクールカースト」論とクロスさせつつ読み解く。二〇二〇年に高校生七万人を対象として行われた調査を、二〇一五年調査と比較し、多角的に分析。コロナ禍を経た子どもたちの人間関係のあり方を捉える。
［目次］
Ⅰ 大規模調査から
第１章 ネットいじめの現状と課題（原 清治）
第２章 誰がネットいじめを受けやすいのか
――地域とスクールカーストの分析から（浅田 瞳）
第３章 高校生の日常生活から見えるネットいじめの実態
――高校階層上位群に注目して（長谷川 誠）
第４章 大学進学希望者に影響をおよぼすネットいじめ(竹内 正興)
第５章 多様化するネットいじめの類型化に向けた試論
――時代変遷と規定要因に着目した三つの類型（小林 元気）
Ⅱ さらなる分析
第６章 スクールカーストとネットいじめをめぐるクラス（学級）の磁場（大多和 直樹）
第７章 いじめ問題と道徳教育――規範意識をめぐって（山内 乾史）
第８章 新聞報道記事に見るネットいじめ（作田 誠一郎）
第９章 ポストコロナのいじめ研究
――スクールカーストから「生きづらさ」へ
（松浦 善満／原 清治／山内 乾史／鈴木 翔）