スクールソーシャルワーカーによる子どもの権利保障
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「スクールソーシャルワーカーの専門性とは何か？」という問題意識のもと、政策、歴史、実践の観点から日本におけるスクールソーシャルワーカーの専門性、具体的には子どもの権利保障について検討する。
［目次］
はじめに
序章 子どもの権利の視点に基づくスクールソーシャルワーク研究の必要性
第Ⅰ部 日本におけるスクールソーシャルワーカーの導入と展開
第１章 スクールソーシャルワーカーの導入
第２章 スクールソーシャルワーカーの職務に関する政策的検討
第３章 子どもを支援するシステムの課題および今後の展望
第Ⅱ部 日本におけるスクールソーシャルワーク実践の登場とその背景
――日本の教育福祉と子どもの権利をめぐる動きをふまえて
第４章 教育と福祉の理論――その形成と現代的課題
第５章 子どもの権利条約をめぐる動向
第６章 日本におけるスクールソーシャルワーカーのパイオニア的実践
――山下英三郎実践から
第Ⅲ部 スクールソーシャルワーカーと子どもの権利保障実践の展開
――調査結果の分析を通して
第７章 調査手法と分析方法
第８章 スクールソーシャルワーカーと子どもの権利保障
第９章 スクールソーシャルワーカーの権利保障実践に関する総合的考察
終 章 子どもの権利保障とスクールソーシャルワーカーの専門性形成
参考文献一覧
おわりに